FOR-ING-67 MANAGEMENT, GOUVERNANCE & FINANCE
Ingénierie Pédagogique — Concevoir des Parcours de Formation Performants
Ingénierie de Formation
- 2 jours (14h) Durée totale
- Présentiel / Distanciel Mode de formation
- UpSkills Certification
- 3 parcours Débutant, Avancé, Expert
Profils cibles
Responsables formation, concepteurs pédagogiques, coordinateurs RH
Objectifs pédagogiques
- Maîtriser les outils et méthodes de l'ingénierie pédagogique pour concevoir des dispositifs de formation répondant aux besoins réels des organisations et des apprenants.
Curriculum 5 modules
- M1Analyse des besoins et diagnostic organisationnel
- M2Architecture pédagogique et design d'apprentissage
- M3Méthodes actives et modalités innovantes
- M4Évaluation et amélioration continue des dispositifs
- M5Pilotage du plan de formation
Syllabus, thèmes de connaissance
| Code | Thème | Contenu évalué |
|---|---|---|
| K1 | Bloc 1 — Diagnostic et conception | Livrable : note de cadrage pédagogique sur un besoin réel ou simulé |
| K2 | Bloc 2 — Modalités et évaluation | Conception d'un module e-learning de 15 min avec scénario pédagogique |
| K3 | Bloc 3 — Pilotage et plan de formation | Présentation orale d'un extrait de plan de formation (GO/NOGO) |
Parcours, référentiels et évaluations
Chaque parcours a ses modules, ses sessions et sa grille de certification. Choisissez votre niveau d'entrée.
Référentiels réservés aux membres
Le référentiel de formation, le référentiel de compétences, le référentiel de certification et les épreuves pratiques de ce parcours sont accessibles dans l'espace membre.
Référentiels réservés aux membres
Le référentiel de formation, le référentiel de compétences, le référentiel de certification et les épreuves pratiques de ce parcours sont accessibles dans l'espace membre.
Parcours Expert – Directeur pédagogique et pilote de l'offre
Référentiels réservés aux membres
Le référentiel de formation, le référentiel de compétences, le référentiel de certification et les épreuves pratiques de ce parcours sont accessibles dans l'espace membre.
Critères transversaux d'évaluation pratique
Toutes les épreuves pratiques sont évaluées selon six critères communs à l'ensemble de nos programmes : maîtrise des outils, qualité des livrables, autonomie, posture professionnelle, adaptation et analyse réflexive.
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